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人教部编版道德与法治七年级上册7.2 爱在家人间教案

发布时间:

人教部编版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间教案

课题

授课

11.16

第七课亲情之爱 爱在家人间 时间

课时

1

1. 体味亲情,感受爱的不同表达方式。 教学
2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些? 目标
3.亲情发生矛盾的冲突的原因是什么

1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么? 重点
2.如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些

1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么? 难点
2.如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些

教学

前置 多媒体课件

任务

教学设计

环节意图

一、新课导入

1.教师诗: 爱是什么?像一杯浓茶,像一杯 让学生感受亲情的

清水......

浓浓的爱。

广告视频:

引入本课主题

引入课题:

第七课 亲情之爱 爱在家人间

体会成长过程中的

二、体味亲情

亲情之爱

设问 1:回忆自己成长过程中,家庭生活中,

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记忆最深的一件事情?

学生们层层递进的

2:老师讲述自己童年的趣事与大家分享 去体会亲情,感受

设问 2:调查报道:他们的父母以哪种表达方 亲情。

式来爱我们的?

过渡到爱的冲突

设问 3.家庭的结构发生变化,亲情还在不在

呢?

(课本 79 页 一位患有癌症的母亲的故事和闹钟

没有妈妈的味道)

三.爱的碰撞

设问 1.有这么好的亲子之情,是不是父母与 2 过渡到亲子冲突和矛盾

之女之间就不会有冲突和矛盾了吗? 的话题

2.生:联系生活,说出自己和父母发生的冲突。 让学生谈谈自己和

父母之间的冲突故

事。

3.一项调查显示:处于青春期的中学生与父母 调查报告科学的显

发生矛盾冲突的问题,非常明显。

示出,青春期的中

学生矛盾冲突问题

的严重性。

4.情景表演(生活情景剧)

两个同学表演:青春期的中学生与父母之间 情景贴*生活

普遍存在的矛盾。

能引起学生共鸣。

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设问:猜一猜?事态下一步应该如何发展?

5.引起矛盾冲突的原因是什么呢?

小组讨论,得出自

三.沟通传递爱

己的看法。

1.设问:如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪 结合学生自己的实

些?

际情况各抒己见。

生:

2.5 点沟通技巧

课堂练*

希望学生利用老师

四.课堂小结

给的沟通技巧在生

五.作业

活中能受用。

1.预*下一课《让家更美好》

2.学生的亲子之间的感受,用文字写出来。 回顾知识内容



第七课亲情之爱



设 一. 体味亲情

计 二. 爱的碰撞

三.沟通传递爱

爱在家人间

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