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人教版道德与法治七年级上册-7.2爱在家人间学案3

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人教版道德与法治七年级上册-7.2 爱在家人间学案 3 7.2 在家人间 自主学* 主干梳理 1.什么是家人的亲情之爱?它是怎样产生的? (1)每个人的内心都有一份对家人 的情感。这种___ ___ 就是家庭中的亲情之爱。 (2) 或 是 因 为 他 们 给 了我 们 ,或是因为他们为我们的生 活 ,或是因为他们分享了我们的 、分担了我们 的 ,或是因为他们是我们生命中重要的 ,或是 因为他们是我们成长的__ ____和见证者…… 2.亲情之爱有什么不同的表现?由此我们会产生怎样的态度? (1) 每 个 家 庭 的 亲 情 表 现 不 同 , 有 的 ,有的磕磕绊绊,有 的 ,有的自然随和…… (2)有时我们可能因为它的*常而 它,有时我们似乎感受不到自己 渴望的亲情,甚至因此 亲情的存在。 3.怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱? (1)原因:现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的 也 会因之改变。 (2)态度:只要我们 就会发现,家中的亲情仍在。 (3)形式:表现形式可能会 。 4.为什么会出现爱的碰撞? (1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一 方面,我们希望父母像对待成人一样 我们,不要过多 我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安, 期望得到更多的__ __ 和 。 (2)我们开始 父母给予我们的爱,开始 父母,甚至 父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,这是我们成长中难以回避的问题。 (3)作为两代人,由于我们与父母在 、学识、 等 方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在 ,冲突难以避 免。 (4) 因 为 与 父 母 的 相 处 太 * 常 , 我 们 可 能 很 少 认 真 和 与父母相处的那些瞬间。 5.怎样化解爱的冲突? 有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。 (1)爱是需要呵护的。① 的技巧和 的智慧,是亲子 之间爱的润滑剂。②爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。③如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害______ ____和不影响 的做法。 (2)①我们可以试着去 父母的做法, 父母行为 中蕴含的爱。②我们可以尝试让父母 我们的变化和需要,用 他们能接受的方式表达我们的爱。 合作探究 热点剖析 1.体味亲情 【关键词】 换肾 姐在家在 许建国是张家口市经开区柳树屯村人,姐姐叫许建*。2012 年,许建*不 幸被确诊患有尿毒症,许建国果断决定为姐姐换肾。2016 年 1 月 12 日,肾移植 手术顺利结束。5 月,记者采访时,姐弟身体都非常健康。说起姐姐,许建国眼 神灼灼。“真的,长姐如母!”许建*供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办 婚事……他们的母亲、父亲相继去世后,许建国曾伤心地说:“姐,家没了。” 许建*拉着两个弟弟说:“不怕,姐在,家在。” (1)从材料中,你感受到了什么? (2)有的同学说,像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情,*时琐碎的爱称不上亲情。 2.化解亲子冲突 【关键词】 离家出走 争执 2016 年 5 月 24 日,济南商河县公安局接到报警称,长清区某中学 16 岁女 生李兰离家出走,已失联 5 天,可能在商河县城出现过,请求帮助找寻。后公安 人员在县城*安旅馆找到李兰,及时与其家人取得联系。经了解,李兰是因学* 成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。 (1)你认为上述材料中的女生错在什么地方? (2)我们从中得到什么警示? 参考答案 自主学* 主干梳理 1.(1)割舍不断 情感 (2)生命 操劳 喜悦 忧伤 影响者 陪伴者 2.(1)温馨和睦 内敛深沉 (2)忽略 否认 3.(1)家庭结构 (2)用心感悟 (3)发生变化 4.(1)尊重 干涉 关注 呵护 (2)审视 质疑 挑战 (3)心智 经历 差异 (4)感受 体会 5.(1)互动沟通 应对冲突 互动沟通 父母感情 亲子关系 (2)接纳 理解 了解 合作探究 热点剖析 1.点拨:(1)感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感,这种情感是家庭中的亲情 之爱。 (2)这种认识是错误的。亲人之间爱的表现是不同的,有的是轰轰烈烈付出,有 的是细致入微照顾……有时我们可能因为它的*常而忽略它。有时我们似乎感受 不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈付出是亲情之爱,* 常照顾也是亲情之爱。 2.点拨:(1)与父母发生冲突后,采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤 害了父母,也使自身处于危险的境地。 (2)①随着年龄的增长,我们与父母之间发生矛盾是正常的,是我们成长中难以 回避的问题。②矛盾出现后,我们要努力化解这种矛盾和冲突。③爱在沟通中加 深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决,我们可以选择不伤害父母感 情和不影响亲子关系的做法。④我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中 蕴含的爱。 部编版道德与法治七年级上册第七课第 2 节爱在家人间学案 1 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第 2 课时 爱在家人间 学* 目标 重点 1.体味家庭中的亲情之爱,理解父母对我们的爱,以实际行动增进与父母的情感。 2.学会正确处理与父母之间冲突,掌握与父母沟通技巧。 3.了解我们与父母发生冲突的原因所在,亲子冲突的危害,要以恰当的方式应对与父母的冲突。 能以恰当方式化解与父母的冲突。 难 点 能以恰当方式化解与父母的冲突。 课型 探究型新授课 课时 1 课时 教 学 过 程 教学环节 1.我们如何体味亲情? ①每个人的内心都有一份对家人___________的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不同,有的____和睦,有的磕磕绊绊,有的_____深沉,有的自然随和。 ③只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍



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